第九十四章 给他们增加点难度(2/2)
作品:《学霸的学习系统》间不够大,可以到外面来讲嘛。”>
见宋立群他们一时不说话,林启生便又道。>
“那……好吧,我们问问赵贤才吧,老师。”>
“行,你们问吧,要是不行的话,那你们就好好听,搞明白了回去再详细和我说说。>
他要是真给解出来了,我觉得这题倒是可以交给国家数学会那边,让他们出给明年参加全国中学生数学冬令营的学生们。>
甚至可以直接发送给imo那边,让未来参加imo的学生们去做。”>
林启生说道。>
听到林启生后面的这个建议,也是让宋立群他们倒吸了一口凉气。>
还好他们是今年参加cmo,要是明年参加,那他们可就倒霉了,至少这题他们是完全不知道该怎么下笔。>
至于发给imo,这与imo的题目的来源有关。>
imo的题目是怎么选出来的?>
是由各国的领队选出来的。>
在比赛当年三月份到四月份的时候,各个国家或地区被允许以领队的名义向主办国家发送题目,一般来说每个国家最多发6道题,都是严格保密的新题,且自认为优质的题目。>
这些题目一般有100多道,主办国家在收到题目并整理后,会组建一支选题委员会,从这些题目中选出真正优质且全新的题目并加以分类。>
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最终经过多重考虑和严格筛选,便有了当年imo竞赛的试题。>
姚如舟给赵贤才打了电话,把这件事和他说了之后,赵贤才倒是同意了让林启生过来一起听。>
毕竟赵贤才讲题,其主要目的还是想听听其他人的想法,吸收更多新的有趣的想法。>
不过,由于赵贤才的房间确实不大,到时候皖徽省队里的其他成员肯定也要过来听,他这屋子还真装不下这么多人,昨天装十个人已经挺勉强的了。>
所以,最后赵贤才便将地址选在了宾馆内的一处无人的宽敞大厅里。>
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