第三十六章 虹虹的决择(1/2)

作品:《青春无怨季落情

雨后的校园特别清新,钱虹虹的心情,并没有因为清凉的空气,而变得轻松。她的心情有淡淡的忧伤。和那湿漉漉的叶子一样,等待着阳光的照耀。

昨天的操场上,早操过后,钱虹虹一直在别人的议论声中走回的教室。

入学时的第一才女,既是她的荣耀也是她的诟病,只要有机会、有场合、就会成为好事者的话题。不管你愿不愿意,都会成为议论的焦点,钱虹虹感觉自己的压力好大,几次考试下来,成绩上不去,一下子成为别人课余时间聊天的素材,这就是高处的仙女,落入凡尘时的感觉,作为一个秀外慧中的女孩,内心深处的痛苦感触,特别清晰。

有时候她能清晰地感觉到别人看她的目光,已经从羡慕和崇拜变成嘲讽和讽刺,她好难受,在三班同学,甚至其他班级同学的眼中,自己成为了一个笑话般的存在,想低调点,都避免不了,尴尬难堪的局面。

除了成绩没有了昔日的光环,作为女生本身的俊俏也时常被热议,有同学背后议论学生会的高阳和钱虹虹的事情,根本就是空穴来风,子虚乌有的嚼头,入学以来钱虹虹都不认识那个高阳,面对面都不知道是谁,如何就能被胡乱扯在一起,真是闲人不显事多,而喜欢议论别人的人,本身存在嫉妒的成分。

班里同学中能参与竞选学生会干部的人,基本上钱虹虹是被忽略不计的,考试成绩班里都上不了前五,平时不爱说话,班级的活动参与也不积极,除了埋头看,很少和同学交往。

三班的气氛也不如一班那么活跃,显得低沉而压抑,这与班主任本人也有关系,三班的班主任戴老师是个比较严肃的人,不言苟笑,对班级的管理基本上没啥民主,都是一言堂,指定班干部,指定座位顺序,成绩好,有关系的孩子,都能得到重用。

学校组织活动的参与,三班显然不是特别积极,班主任总是说学习第一,但整体来说,班级同学们的成绩每次考试还是不如人意。不是只埋头苦读就能出成绩的,活跃的学习氛围是开发思维的必要动力,过于沉闷,同学们感到了无生趣,时常羡慕别的班级,那热烈的氛围和学习气氛。好多同学如果有机会都想调班。但在三班就得遵守三班的规矩。

学生会换届,三班都不打算举荐人员参与竞选。这样的想法是班主任戴老师自己的,同学们中,还是有几个人想融入其中,特别是看到学生会的同学在诸多活动组织中,显现出来的能力,觉得那个平台能够锻炼人的能力。

当初筛选入学人员名单时,班主任戴老师总想把高分同学,往自己的班级中录入,底子好,整体的成绩才能上去,但三班的教学方法和规则,恰恰束缚了一大批高分入学的同学。钱虹虹就是第一名高分入学的,现在都比不上其他班级的同学。

说明学习氛围和教学方法有时候特别重要,你开心了,心情愉快了,课本知识理解记忆就容易,你心情郁闷,死板地死记硬背,就会不灵活,在知识运用上就跟不上去,成绩自然而然下滑。

钱虹虹在三班,无论是学习还是生活,都不愉快,她时常想着初中时候的自己,那时是班级的中心人物,和韶云一起参加许多活动,即学的开心,也在课余时间玩的愉快。

现在的苦闷学习氛围,再加上课间许多不理解的习题,没有人可以探讨,与同桌的关系也没有以前和韶云的那种亲密,和融洽。觉得自己学习特别吃力,在压抑的心情中,才华就有枯竭的迹象和感触,常常有点思维混乱。

随着同学外出旅游一趟,自己感觉找回了以前的那个自己,她喜欢一些有灵性的东西,那是她思维和幻想中追逐美好的源泉。她喜欢放飞自我的思绪,她喜欢许多美好的东西,更喜欢那些回忆。

她在文学上的才华是从小就打下的根基,比许多人更早地接触到文学作品和知识。很长一段时间她迷失在自己的境界中,总是虚幻地把思维和全部的情感,都寄托在自己的文章中,她写了许多文章,包括诗词歌赋和散文、短篇。但她写完发现找不到一个能读懂她心境的人,以前的韶云已经不在身边,她也试着把一首诗给同桌看,看完后就两个字的评价:“没懂。”自此以后钱虹虹再不外露自己的文章。

她把自己诗的气质和诗韵埋在心底,她想寻觅诗途中的另外一块里程碑。钱虹虹沉静了许多,从此,春天花开不再鲜艳,花落亦不再凄惨;从此,白天没有色彩斑斓,夜晚月色不再皎洁璀璨;从此,雨季再不会徜徉河畔,下雪天也不愿痴迷雪花弥漫的迷乱。

钱虹虹的这种才华,在高中的各门功课学习中,除了语文课,其他的起到的作用不那么突出。

而在三班,她的文章没有读者,也没有懂她的人,去欣赏她那发自内心的诗一般的气质。

她时常想起韶云,那个一直和自己借书,而愿意和自己分享快乐的同桌,文章理解中的相同和彼此内心情感的欣赏者。

钱虹虹在别人的议论中,烦恼了一个上午,心情还没有调整好,中午放学的时候妈妈的到来,给钱虹虹增添了,更加痛苦的感触。昨天下午,妈妈到县医院开会,顺
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