第115章 信的神不同,也可以合作吧(1/2)
作品:《放开那个女祭司》第一版贡献点方案,总体来说就是村子各组,各个职业的工资表,加上一张税收表。>
嬴萤尽可能的罗列出了所有她能想到的职业,包括运输工,仓库管理员,等等。>
按照大人的要求,只要为村子出了力,都要算作贡献点。>
这项工作进行愈深,她愈是意识到了大人的良苦用心——>
如此计划,是最合理的。>
否则以后为村子付出多的,却拿着和付出少的一样的工资,心里怎么都会不平衡。>
久而久之,大家为村子努力的动力也没了,只最低限度完成分内的事情。>
把贡献可视化的最终意义就在于此,不能全凭族人们的自觉性,用贡献点充分调动族人的积极性。>
除此之外,只要为村子出了力,都要算作贡献点这句话,是有前提条件的——>
村子要求的工作才算,村子没有要求的,自行给自己加的工作不能算。>
比如有族人在正常工作之余,去采集些树枝,捡了几根木头,看起来也是为村子增加了物资,做了贡献。>
但如果他们想拿着这些,找财务部换取贡献点,财务部不能发放点数。>
若发的话,村子的仓库今后就会堆满各种用不上的物资,而重要的粮食和衣物会变兑换的急缺。>
相关的价格也会因此被迫调整,最终导致整个货币体系的崩溃。>
所以,除非是经过村子考虑,公开告示过某类物资有收集需求,村民们才可领取本身工作之外的任务,赚一笔额外的贡献点。>
这项很重要,嬴萤把它着重写在了汇报里。>
季澄认真看完后,很惊讶。>
他对第一版的贡献点方案其实已经做好了极低的心理预期,毕竟大家都是第一次。>
可结果,这次汇报却好的不能再好了!>
一项项罗列清楚,井井有条,几张兽皮卷的字迹,虽密不乱。>
“表格是什么时候学会的?”>
“大人,您忘了,之前做青霉素试验的时候您就用过这种表格。”>
嬴萤笑:“看了这么久,从您那儿学到了,这样罗列确实清晰许多。”>
“唔。”>
季澄和姜红豆对视一眼,后者努努嘴示意道:“没有什么要改进的?”>
“没,数据上我刚刚核对了一遍都没问题,再详细的就得实际实施看看了。”>
季澄顿了下,手指点着兽皮卷那几行着重标注的字迹道:>
“还有这个,村子告示需要某种物资,大家才可额外兑换贡献点的提议,非常好,一定要实施。>
如此不仅可以补足我没考虑到的纰漏之处,也能更进一步促进村子的发展。>
其实,不只可以告示所需物资,也可以发布一些临时需要的完成的任务,招募临时工。>
这样最大化用上村民们的余力,也让他们获得相应的报酬。”>
“大人。”嬴萤见他接受了提议,又问道:“那招募和告示的工作?”>
“也得麻烦你们了。”>
季澄颔首:“村民们几乎不识字,贴出告示也看不懂,需要个识字的口头念一遍,顺便完解答后续村民们的提问,留下来登记名字,进行招募工作。>
至于告示和招募点,就设在广场吧。”>
他说着还交代了下工资卡号持有者名字记录的事,要跟技术制造1组那边协调下。>
这个也必须识字的嬴萤她们做。>
不过等交代完后,季澄也有些犹豫:>
“教师组只有12人,最近交给你们的工作,是不是太多了?”>
“大人,我们会尽力完成!”>
“我知道,但这总不是个长久的办法。”>
季澄顿了顿道:“学生组那边,这段时间教导工作做得如何?”>
“按您说的,不管是否有成为祭祀的资质,我们都一起传授知识。”>
嬴萤知道大人这么问,想的是什么,她回道:>
“孩子们要学会识字,不是短时间的事。>
大些的孩子学得快些,但即使是学得最好的妘小云,也远没达到成为祭祀的要求。>
大人,我说的成为祭祀的要求,已经是不含以往各种祭祀仪式等关于神明方面知识的。”>
“嗯。”季澄点点头,表示了解。>
识字的人才还是少啊,教学也不是一两天的事。>
他沉吟片刻道:“嬴萤,这几个任务没办法,还是交给你们教师组,你们多辛苦些,再撑一撑。>
关于教育这方面,等会我跟红豆再好好商议下,培养下
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