第九百零二章 出行准备(1/2)

作品:《魔法塔的星空

虽然答应了要帮巫妖的忙,但也不可能说走就走。至少得要有一些准备,特别是数学工具的准备。

前一次为了计算空间扭曲的轮廓与相关数据,自己临时上阵,只能用一些笨方法硬算,结果就是特别烧脑。这还是只有单纯计算,不需要分心在其他方面,才能安安稳稳地得到计算结果。

假如要一边战斗,或是其他事情,这种程度的算力占用,很有可能就是小命不保的下场。所以林特别针对这一回旅途可能会用得上的数学工具,做了一番准备。

当然要做到万全的准备是不可能的。因为要去的是一个陌生的地方,会发生什么,遇到什么问题都还不知道的情况下,怎么有可能做到’万全’的准备。再说纠结在这一点上,只会连出发都无法出发。所以准备做个七八分就足够了,剩下的都还是靠临机应变。

除了各种准备外,家中的事情还好安排,反正从一开始就是那几个学徒掌管着,某人在或不在,都不是问题。倒是学院方面,林思索着另一个问题,找上了同为学院老师的芬。

巫妖问道:”学院那边有什么事情吗?”

”我是在考虑,学院那边的课程要不要请别人代课一下。妳认为呢?”

从卡班拜学院的数学课程开设以来,已经两三个年头。在原本的计划中,是要在五到七年的时间内,把自己所知道的数学知识全部传授出来,也不管学的人是不是真的懂了。

但计划总是赶不上变化。讲究实用性的迷地法爷们,早就在学到的数学方法已经足以改造、修正法术模型后,就没有兴趣往纯数学的领域继续深造。仅有几个在魔法一途涉入未深的年轻人,表现出对纯数学的兴趣。但也只是兴趣而已,却没有足够优秀的天赋。

林虽然针对他们继续教授高等数学,但却进度缓慢。对这样的状况,某人倒也没想过要去改善。毕竟数学继续往下走,自己肚里的干货就愈少,到时被人问倒也不是不可能发生的事情。

前不久,数学课的授课方向已经跟芬所教授的生命课程差不多,变成小组式的课题研究,研究内容当然是在实际应用层面上的数学难题。最多立项的小组课题,当然是一到三环学徒级魔法的法术模型最优化。

而正式的课程时间,则是变成现有的数学工具没办法解决疑难杂症时,大伙儿集思广益寻找解决办法的时间。

除了小组式的课题研究外,数学课也开展了第二轮的教学。也就是把旧的、已公开过的数学知识再教授一次。对象当然是一群新的学员,毕竟前一个年级的班满打满算百余人出头;相较于想学习数学知识的魔法师人数,说是九牛一毛也不为过。

除了林开设第二次的数学课程外,第一次数学课程的老学员们也有不少人留在卡班拜学院,受学院长大魔法师卡班拜的邀请,开设相同的数学课程。以期在同时间内,能有更多人有机会系统性地学习数学知识。

老学院长这样的做法,当然是取得了林的同意。在推广数学的道路上,吸收越多人传教,势必会比自己一个人孤军奋战还要有利。

不过这么做的后遗症,就是某人的重要性减弱了。现在除了在老学员班担任没什么人会问的顾问一职外,就是带一个新班,重新从数学的基础教起。

然而重要性减弱,也不是没有好处的。那就是林可以请一段长假,也不至于被那些求知若渴的法爷们给生吞活剥。而且现在也有人可以代课,反正教的就只是基础跟中等数学而已。

要不是某人不想完全给贵族养,大可靠着巴兰女侯爵每月的食饷津贴,跟汽车制造中心的顾问薪水混日子。保留着卡班拜学院的教职,其实只是某人避免自己又回到整日里无所事事的家里蹲生活。

而在今天之前,某人仗着闪现术的便利,不管多远地方都能在瞬息间来回。所以大部分远行的安排,都是早上处理一些私事,下午就去学院教数学。但这么做的缺点就是,早上的工作通常在做一半后,就得有一个收尾;然后教完下午的数学课后,剩下的工作明天继续。

虽然时间看起来有充分利用,但实际上每一次收尾、隔天重新开头所花的功夫,要是可以连贯作业,不知道进度可以多推进多少。所以林盘算着这回是不是请个长假,好好的,专心的将芬的事情办妥当,才有如此的疑问。

对某人的想法,芬没有直接赞同,而是微露讶异问道:”你的考虑是什么?”

林答道:”我对于元素界可说是相当陌生,不敢保证会遇到什么事情。按照妳的说法,妳应该也是跟我差不多。所以在探索的过程中,不用顾虑在某个时段还要回学院教课,应该是有利于我们的探索。而且假如要待在元素生物之间,跟他们展开交涉的话,如何解释或隐瞒我们每天会在特定时段消失。至少这阵子,只要我在外活动,不但要抽空回学院,还要隐藏我在这个时间的行踪,那可是非常麻烦的事情。所以我才想着要不要请假,暂停学院的授课。反正现在有其他人可以代课,倒也不用我每天出席。”

”的确,假如中间卡一个时间的话,确实不怎
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