”面前，成了“西王母”的信徒或是俘虏？

“不合理啊……”

这故事怎么看都很不合理，给吴良一种怪怪的感觉。

不难看出来，那些圆头人才是这些“连环画”的主角，而刻制这些图案的人应该也是圆头人一方。

否则便不应该占据“连环画”的大部分篇幅，每一幅图案中都有他们的身影，而方头人与“西王母”则只出现在一两幅图案之中。

但按照吴良的阅读顺序联想出来的故事。

对于这些“主角”来说明显是一个令人胸闷的悲剧，这样的悲剧对于这些“主角”来说非但没有任何代入感，甚至还是莫大的耻辱……需知可不仅仅是后世网络小说需要代入感，一个民族或部落传承的故事传说也同样需要代入感，就像此前提到过的《羌戈大战》一样，作为羌人的史诗传说，便必须是作为“主角”的羌人获得了胜利，否则便不会有任何市场，不可能流传下来，更不可能刻作石画。

卧薪尝胆么？

就算是卧薪尝胆，最后也得是个反败为胜的结局，而不是反胜为败。

另外。

不要忘记图案中的那颗形似“宝石”的东西，从图画中可以看出那是圆头人视若至宝的东西，可依照吴良现在联想出来的这个故事，那玩意儿根本就没有起任何作用，也并未被方头人夺走，就好像小说中主角得到了一件逆天神器，但知道故事结束主角战死，这件逆天神器也没有发挥任何作用，甚至连面都没有露过，这怎么说得过去？

还有圆头人种植出来的那种古怪植物，那玩意儿亦是没有发挥任何作用，完全可有可无，刻出来做什么？

“太阳墓”也是。

后世考古已经确定“太阳墓”是古墓，而并非其他的什么图腾之类的遗迹，但埋葬死人的墓地不是应该修建在战争之后么？

所以逻辑上有很多地方解释不通，吴良觉得应该是自己方才阅读“连环画”的顺序出了问题……

好在这些图案就摆在那里，就像给了吴良几个词，要求他组成一句通顺的话一般。

这是后世小学语文课便在学习的课程，甚至应该还要更加简单，因为这些“连环画”肯定是有顺序的，不是从左看起便是从右看起，绝对不会打乱，现在他只需要找到第一幅图案，二年后再判断出正确的顺序即可解读出正确的故事。

如此蹲在石台旁边沉思了片刻。

“会不会是这样？”

吴良看到了一个对圆头人而言乃是大圆满结局，并且那颗形似“宝石”的东西与那些植物都发挥了应有作用的故事。

依旧是从左往右观看，只不过要从方才的倒数第二幅图案看起：

方头人仗着人多势众对圆头人发动了战争，杀死了他们的亲人，侵占了的家园，烧毁了他们的房屋。

残余的圆头人不得不背井离乡，前去昆仑山向西王母求助。

于是西王母给了他们一颗奇特的“种子”，而不是吴良此前猜测的宝石。

圆头人将“种子”带回来种出了一种奇特的植物。

而后他们又按照西王母的指示修建了“太阳墓”。

在这种奇特植物与“太阳墓”的“帮助”下，圆头人拥有了足够的人马，最终他们齐心协力将方头人打败，重新夺回了属于自己的家园……

这么看起来，这幅“连环画”就又变成了一个反抗侵略者，最终反败为胜保卫家园的主旋律神话故事。

吴良做了许多次尝试，确定这才是所有的组合之中最合理也最合情的故事，并且图案中所有出现的东西都有了相应的用途。

但这个故事中依旧存在着一些吴良无法解释的。

那奇特的植物与“太阳墓”究竟在故事起了什么样的作用，又或是如何起了作用，才使得圆头人的人马超越了方头人，最终反败为胜？

吴良此前已经看过外面的那些植物，它们看起来并不像是能够为圆头人提供食物的农作物。

而“太阳墓”对于背井离乡的圆头来人说，亦是只会耗费他们本就不太充足的劳动力，并不能直接为他们提供什么帮助。

所以要说圆头人依靠这两种事物繁衍生息，历经多年终于人丁繁盛，最终成功完成了复仇大业，这似乎也并不怎么合理……

另外。

这些“连环画”中似乎并未画出这个故事真正的结局。

真正的结局应该是，这些圆头人最终也并未寿终正寝，他们虽然打败了方头人夺回了自己的家园，但不知又发生了什么事情，他们全都化作了栩栩如生的石像，永远留在了这片奇异世界的遗址之中。

当然。

这个结局未必便与“连环画”中的内容存在什么直接的联系，只是为吴良这个不明真相的后世过客提供了一种可供猜测的可能性……

……

如此暗自将“连环画”中的内容记在心里，吴良又在这间社屋中环视了一圈，并未看到其他值得着重注意的东西。
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