182、成个精也不容易(1/3)

作品:《方外:消失的八门

有人可能经常听到一句话:“狗很聪明,智商相当于五岁的小孩。”这其实是一个误解,表述得并不准确,甚至是以讹传讹。

并不是所有品种的狗都很聪明,挑选最聪明的几类品种,并在那几类品种中再挑选最聪明的个体,经过训练,然后用某一类心理量表去测其智商,可以达到五岁小孩的分数区间(狗和小孩都不计算年龄系数)。

测智商类的心理量表有很多种,动物测试能得到高分的,基本上都是分析与判断类的量表,在这一类测试中可以得到与某些五岁小孩差不多的分数。要注意是“某些”而不是全部,因为人类个体的差异极大,最聪明的狗也只能达到普通五岁小孩最低的分数区间。

假如换一种量表进行测试,比如记忆、理解类的或者抽象、推理类的,再或者表达、形容类的,狗可能完全没有分数,因为它往往无法完成这类测试。

三岁的小孩可能就会背唐诗,狗无论如何是不会背的;一只受过训练的鹦鹉倒有可能背出几首,但它也无法理解其中的含义。其实无论是什么动物,其智力与学习能力都无法与已经掌握了语言能力的孩子相比,尤其是学习潜力,物种之间的差异就像一道不可逾越的鸿沟。

丁齐告诉谭涵川,这只麻雀的智商相当于五、六岁小孩,指也就是刚才那一套量表测试的分数,差不多能达到五、六岁小孩的最低水平。这已经相当了不起了,一只小麻雀其智商已经超过了世上最聪明的、经过严格训练的狗。

眼看时间已经不早了,丁齐让大象将刚才所有的字迹都抹平。“擦黑板”这种事,马蹄子当然没有象蹄子好用。丁齐在平整的地面上写了“麻雀”两个字,然后又指着这两个字向小麻雀解释了半天。

只听马儿的呜声和麻雀的鸣声交织,他们交谈了好半天,也不知都在聊些什么。麻雀最后好像是听懂了,低着头看着地上的两个字发愣。丁齐甩了甩脑袋打了声招呼,众人渡过不远处的河流离去。发愣的麻雀回过神来,飞上树梢远望,眼神颇有些恋恋不舍。

回去的路上,白鹭问道:“你到底教了那小麻雀什么,是让它认识‘麻雀’这两个字吗?”

白马摇头道:“还不能说是认字,我只是让它理解那两个符号组合的意思,同时也是一个测试,测试它对复杂三维图形的记忆与学习能力。假如下次见面,我让它画出代表麻雀的符号,它还能模仿出来,恐怕就意味着其智力水平超越了物种限制。”

山鹊插话道:“什么意思?”

麒麟道:“就是麻雀成精了!”

山鹊:“成精了呀?天哪,还真有动物能成精!”

麒麟:“你这只山鹊也不成精了吗?”

山鹊:“那不一样,我本来就是人变的。”

麒麟:“你本来就是人,并没有变,只是伪装成了一只山鹊。”

白鹭没有理会那边的拌嘴,又问白马道:“汉字不是二维图形吗,你怎么说是三维?”

白马解释道:“汉字是二维图形的组合,二维的笔画通过不同方式组合成不同的汉字,然后才有含义,比如‘天’和‘夫’,有含义的汉字其识别方式是三维的。而且汉字还有一个特点,不同的汉字之间再进行二次组合,构成更复杂的词语。

比如洗、衣、机,这三个字组成一个词语,指代人类创造出来的一种机器,换掉中间一个字,还可以是洗碗机,又是另一种机器,掌握汉语的人都很容易理解。那些从来没有出现过的新事物,可以很方便的进行总结归纳。所以从运用方式上来看,汉字甚至是四维的。

那只小麻雀现在不可能完全弄明白‘麻雀’两个字是怎么回事,因为它根本就没有掌握汉语文字体系,也没有经过这方面的思维训练。但它只要能够记住这个复杂的三维符号组合,而且还知道它代表了某一个种事物,就算是成精了。”

犀牛笑道:“成了精的小麻雀,也要碰到丁老师这样的心理专家,才有表现的机会啊。”

麒麟赞道:“丁老师可不是一般的心理学家,他可是方外秘法的开创者。”

山鹊也凑过来道:“既然丁老师对那只麻雀那么感兴趣,为什么不把它带出去好好研究研究?”

犀牛开口道:“是你想把它带出去玩吧?这可不能随便乱来!忘了你第一次进小境湖出什么状况了?突发急症高烧不退,险些送了命,幸亏有仙家饵药月凝脂救命。丁老师也是和你一个症状,发病时间都在进入小境湖三个小时左右。

两个微环境长期隔绝的世界,突然穿行很可能就会出现这种状况,把这里的生灵带出去也是一样,弄不好会要了那只麻雀的命。”

山鹊问道:“从这里赶到小境湖最快需要多长时间,三个小时行不?”

犀牛:“三个小时不够,而且就算够的话,也不能轻易尝试。麻雀和人的体质不一样,能不能坚持三个小时很难说,就算能坚持,月凝脂的效果对它究竟怎样,同样很难说。”

丁齐补充道:“人和人的体质差异也很大,比如第一次进小境湖,谭师
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